来自 教育 2019-07-16 03:28 的文章

坚持军事职业教育姓“军”属性

  近日,经批准,办公厅印发《关于加快推进军事职业教育的若干意见》,这既是对大力发展军事职业教育作出的再部署,也是加速构建三位一体新型军事人才培养体系的实际举措。

  随着科技发展和时代进步,战争形态和作战样式正发生深刻改变,但人的因素始终是影响战斗力最活跃的因素。军事职业教育作为新的历史条件下在岗有组织的、自主的现代继续教育,是创造性和个性化很强的学习训练,是塑造学习型军人、打造学习型军队的必由之路,对实施人才强军战略、加快推进军事人员现代化具有重要作用。

  如何推进军事职业教育?笔者认为,要始终坚持姓“军”的根本属性。环顾当今世界军事强国的军事职业教育,大致都有一个共同特点,就是把含“军”量突出出来。军事职业教育要坚持以练兵备战的需求侧牵引职业教育的供给侧,克服盲目学习、杂乱学习,做到岗位、战位需要什么就重点学习什么。坚持以战斗力作为检验教育实效的唯一标尺,做到学以致用、知行合一,切实将学习力转化为战斗力。

  军地联手、互利共享,是新型军事人才培养的有效捷径。省军区系统处在军地结合部,军地关系顺畅,具有开展合作的天然优势,要积极大胆探索,蹚出军民联手共育的新路子。比如,充分借助地方优质教育资源,通过MOOC平台施教授课、开办“学习大讲堂”、鼓励官兵参与有关知识交流的活动,提升军事职业教育的质效。还可以充分依托“互联网+”先进模式,努力打造“全域在线、全时可学、全程陪伴”的学习平台,让官兵成为科技进步、知识更新的体验者和共享者。

  教育不能简单灌输,要不断增强知识的吸引力,让官兵在学习中尝到“甜头”、培养兴趣、养成习惯,为自主学习注入长效持久动力。要把准官兵喜好,精心打造贴近官兵需求、符合工作实际的自主式、交互式、开放式课程资源;要探索建立激励运行机制,最大限度激发学习动力,形成良好的学习氛围,增强官兵学习的获得感、成就感。